심리학 및 정신과

아이의 정신병

아동의 정신병은 아이들이 현실을 판타지와 분리하고, 실생활의 현실을 허구와 구별하지 못하고, 일어나고있는 일에 대한 평가의 적절성이 부족하다는 복잡한 정신 질환의 혼합 된 집단으로 평가됩니다. 다시 말해서, 아동은 그에 따라 환경을 인식하는 방법을 모르고 결과적으로 그에 대한 대응이 부적절합니다. 이 질환은 주로 어려운 경로로 특징 지어 지지만 매우 드물게 관찰됩니다.

이 위반은 아기가 겪기 쉬운 질병의 형태와 상관없이 주변 현실과 사회적인 관계와의 상호 작용을 상당히 복잡하게 만들 수 있습니다. 그것의 영향은 사고를 만들고 행동, 행동, 감정을 통제하고 관계를 구축하며 언어의 올바른 사용을 위반하여 사회 규범에 적합한 프로세스를 조직하는 데 문제가 있음이 드러납니다.

어린이 정신 이상은 일찍 또는 늦을 수 있습니다. 조기 - 나이와 유방, 유치원 및 학령기 아동, 그리고 후반 - 전제 사춘기 및 청소년기에 관찰됩니다.

질병의 증상

정신병 적 증상의 발현은 다양합니다. 가장 확실한 징후에는 부스러기가 실제로는 볼 수없는 것을보고 듣고 느끼거나 만질 가능성으로 표현되는 환각이 포함됩니다. 아이들의 정신 질환에 대한 또 다른 명백한 징후는 정신 착란의 존재입니다. 정신 착란은 실제로 존재하는 것의 의미를 오해하는 것으로 나타납니다. 이 상태에 노출 된 어린이는 말도 안되게 쓰고 불쾌한 것을 웃으며 비합리적인 자극을 겪습니다.

환각의 존재와 아이들의 정신병 진단을 확인하는 난센스의 상태는 특징입니다. 예를 들어, 건강한 아기의 경우 신데렐라 동화는 신데렐라 자신이되는 꿈과 악의 양녀모에 대한 반감을 불러 일으킨다. 정신병으로 고통받는 바스라함은 진실로 신데렐라라고 믿고 계모는 같은 주거지에서 그녀와 함께 산다. 정신병 의사는 빵 부스러기가 말하기 시작한 후에 만 ​​정신 질환의 존재에 대해 논쟁하는 것이 가능하다고 믿습니다.하지만이 질병의 간접적 인 징조는 또한 행동 장애가 될 수 있습니다.

소아에서는 정신병 상태가 의식의 명료성 감소, 공간, 시간 및 자아에서의 방향의 어려움으로 나타납니다. 아이들과 함께하는 환자는 영양이 풍부하고 신체적 인 성격의 질환을 강하게 나타냈다. 정신병의 이러한 증상은 정신병의 일차적 인 상태에 추가되고 적절한 치료를 한 후에 흔적도없이 사라지면서 양성으로 간주됩니다. 어떤 경우에는 사회적으로 심각한 결과를 초래하는 부정적인 위반이 있습니다. 아기들은 성격과 성격에 대한 부정적인 수정을하며, 종종 정신의 깊은 파멸까지도 포함합니다.

정신병으로 고통받는 아이들은 수동성, 혼수 상태를 특징으로합니다. 그들은 실질적으로 비 선도적입니다. 점차적으로, 감정 불만의 상태가 증가, 아이가 점점 주위에서 그 사람과 점점 더 공격적으로 짜증이 나서, 싸움과 무례가되기 시작합니다. 일정 시간이 지나면 지적 장애가 발생하고 사고 과정은 집중력과 공백이 없다는 특징이 있습니다.

종종 어린이들은 심인성 쇼크라고하는 반응성 정신병을 경험할 수 있습니다. 반응성 정신병은 심각한 심리적 외상의 결과로 발생하는 정신 장애입니다. 이 형태의 질병은 다른 유형의 정신병과 구별되는 세 가지 증상의 존재를 특징으로합니다 :

-이 질병은 항상 심각한 정서적 충격을 경험 한 결과입니다.

- 가역적 인 성질을 가지고 있습니다 (증상의 중증도는 시간이 지남에 따라 약해집니다. 즉, 부상당한 날로부터 더 많은 시간이 지나면 증상이 덜 나타납니다).

- 정신병과 고통스런 경험의 증상은 상해의 본질에 달려있다. 즉, 그들 사이에는 심리적으로 이해 가능한 관계가있다.
반응성 정신병 아동의 예방과 도움은 주로 외상성 요인을 제거하는 것입니다. 약물 요법은 정신 상태의 증상 및 특징의 심각성에 따라 처방됩니다. 예방은 외상의 영향과 부당한 외침이없는 유능한 교육에서 아동을 보호하고 일관성을 유지하는 데 있습니다.

1 세의 나이에 얼굴에 미소가 없거나 즐거운 감정을 가진 자폐아 행동이있는 아동이 있습니다.

생후 3 개월에서 g아 먹지 않고 8-10 개월 사이에 손이 박수 치거나 강박 적으로 박수 치거나, 외부 세계에 절대 관심이없고, 물체의 움직임을 따라 가지도 않으며, 친척들에게는 무관심합니다.

다양한 질병의 국제 분류에 따르면, 자폐증 장애는 아동기 정신병 장애 또는 발달 장애로 정의됩니다.

소아에서는 1 세의 정신병은 주로 정신 발달의 결함 및 행동의 편차의 형태로 퇴행성 징후로 결정됩니다. 연구 과정에있는 많은 정신과 의사들은 유아기부터 이미 불균형 한 발달이나 불균형으로 특징 지어지는 비 성분 상태가 있다고 결론 내렸다.

2 세의 정신병

종종 아기의 부모 또는 다른 성인 친척은 "어린이는 정신병이 있고, 무엇을해야합니까?"라는 질문을합니다. 이 상태의 외양을 유발하는 원인을 판별하는 것이 필요합니다. 종종 정신병의 발병을 유발하는 요소는 약물, 고열, 수막염 또는 호르몬 불균형, 상해 또는 뇌 중독, 낮은 면역력, B 비타민 결핍, 전기 분해 장애가 될 수 있습니다. 종종 정신병은 위에 기술 된 신체적 문제가 효과가 없어지면 사라집니다.

또한, 병의 병력이 있거나 "나쁜"유전으로 인해 어린이에게이 상태가 자주 발생합니다. 이러한 장애의 경과는 수개월 동안, 심지어는 수년 동안 빠르거나 길어 지거나 일시적 일 수 있습니다. 정신과 의사는 그들의 발생이 획득되거나 선천적 일 수있는 생화학 적 이상의 존재에 의해 촉발된다고 제안했다. 심각한 헌법 적 결함으로 태어난 아이들이 있습니다. 이 경우 장애는 아주 어린시기에 자발적으로 나타날 수 있습니다.

그 아이는 정신병이 있는데 어떻게해야합니까? 이 장애가있는 지 2 년이되는 의심이 들면 다음과 같은 전문가의 전문가에게 문의하십시오. 이비인후과 의사, 언어 치료사, 신경 병리학 의사는 빵 부스러기와 정신의 건강 상태를 검사하고 정보를 테스트하고 청력 및 언어 검사를 검사합니다. 육체적 인 질병의 결과로 2 세 아동의 정신병이 나타난 것으로 밝혀지면 진단은 그 원인을 찾는 것으로 축소됩니다.

소아에서 정신병의 치료는 질병의 유형에 달려 있습니다. 종종 그것은 정신병 상태를 일으킨 원인을 제거하기에 충분할 것입니다. 더 복잡한 상황에서는 장애의 생화학 적 유형을 보완하는 약물을 사용할 수 있습니다. 그러나 초기 정신병의 치료는 효과가없는 것으로 간주됩니다. 드문 경우에 공격적인 행동으로, 진정제를 예약 할 수 있습니다.

3 세 아동의 정신병

3 세의 정신병은 실재에 대한 인식과 그것이 잘못되었다는 인식의 결여로 이어지며 아이들의 생각이 바뀌어 환상적 사고가 나타나게되는데 이는 잘못된 믿음이 변하지 않는 것으로 변모한다는 사실을 특징으로합니다. 이것은 아이들의 이상한 행동을 유발합니다. 그것은 또한 일관성과 사고의 일관성을 관찰합니다.

어린이 정신병은 초기 및 후기를 제외하고는 반응 적이며 (부상을 유발 함) 급성 (갑작스럽게 나타나고 즉각적으로 나타납니다)입니다.

반응성 정신병이있는 어린이의 예방과 도움은 매일의 일상적이고 체계적인 신체 운동을 따르고 어린이의 행동 변화를 감시하는 것입니다. 반응 형의 모든 장애가있는 경우, 가능하다면 질병의 원인, 즉 심리적 인 상황을 제거하는 것이 필요합니다. 일반적으로 정서적 충격 행동은 다른 주에서 변형되지 않으면 의료 지원이 필요하지 않습니다.

부상으로 유발되지 않은 3 세 어린이의 정신병 치료는 경로의 중증도, 정신 병리학 적 증상의 특징에 따라 결정됩니다. 그러므로 주요 치료 방법은 약물 치료의 사용으로 간주됩니다. 약물 치료는 젊은 환자에 대한 순전히 개별적이고 비 템플릿 적 접근법을 기반으로해야하며 성별, 나이 및 과거의 다른 질환의 존재를 고려해야합니다.
호르몬 요법 (갑상선 호르몬), 강력한 비타민 요법 및 증상을 완화시킬 수있는 다른 약물, 특히 과다 활동, 수면 장애 및 공격성이 처방됩니다. 부적응 행동의 징후를 없애고 대처 기술 개발을 목표로하는 다양한 행동 지향 프로그램도 있습니다.