심리학 및 정신과

아동 발달 1 년

아동 발달 1 년 부스러기 삶의 첫해보다 중요하지 않은 기간. 개발중인 특정 업적에 도달하고 독 립적으로 움직이는 법을 배운 1 살짜리 유아는 연구를 수행하고 모든 종류의 발견을하는 개발의 다음 단계로 돌아갑니다. 따라서,이 발전의 이정표에서, 그를위한 주요 것은 광대 한 외부 세계의 현실에 익숙해 질 것입니다. 이러한 익숙 함은 다양한 실험, 대상, 관찰 및 훈련에 대한 연구를 통해 이루어질 것입니다.

빵 부스러기의 경우, 설명 된 기간 동안의 모든 새로운 소리와 시각적 이미지가 더욱 중요하게됩니다. 그의 연설은 정서적 발현과 관련이 있으며 오히려 반대 의견과 유사합니다. 대부분의 시간에 그 아이는 자신과 이야기하지만 그의 친척들은 자신의 말을 이해하며 부모의 그에 상응하는 행동은 그를 위해 매우 중요합니다. 또한 즐거움을 가진 부모 요청에있는 아동은 적절한 행동으로 대응합니다. 또한, 한 살짜리 아기는 꾸짖거나 칭찬 할 때를 구별하는 법을 배웠습니다. 이 단계에서 Karapuz는 자주 독립을 찾으며 자신의 주장을 받아들이지 않고 자신의 주장을 고수하지 않고 자주 자신의 주장을 고치려고 노력하며 바닥에 떨어지고, 소리 지르는 소리와 발로 차있다.

1 세부터 조기 발달

1 살짜리 땅콩은 활동과 이동성이 특징입니다. 그는 한 자리에 앉지 않고 한 자리에 앉는다. 결국, 빵 부스러기는 습득 한 육체적 기술을 향상시키면서 접근 가능한 방식으로 세상을 알리려고합니다.

1 세부터의 조기 발달은 빠른 속도가 특징입니다. 아이는 이미 물건을 가지고 다양한 행동을하는 법을 알고 있고, 그들을 접을 수 있고, 반대로, 산산조각 낼 수도 있습니다. 땅콩은 낮은 계단이나 다른 높이로 올라가 큰 빛 공을 던지고 서투르게 잡습니다. 그는 이미 모든 종류의 작은 물건에 관심을 보이고 있습니다. 손가락을 사용하여 문을 열고 대문자를 조이고 다른 조작을 수행하는 것은 흥미 롭습니다. 그는 또한 다음과 같은 간단한 작업을 수행 할 수 있습니다. 인형 공급, 숨겨진 물건 찾기, 공 던지기. 게임에서 아기는 부모의 행동을 모방하는 경향이 있습니다. 또한, 1 년 동안 아동 발언이 활발하게 발전하고 있습니다. 아이는 부모가 아이들의 책을 읽거나 그와 함께 재미있는 노래를 부를 때 듣기를 좋아합니다.

또한,이시기의 신 생물은 독립의 열망이됩니다. 1 세의 나이에, 그의 포부에있는 karapuz를 지원하는 것이 아주 중요하다, 그래서 독립적이고 자족하는 사람은 장난 꾸러기 및 shebutnogo 시동에서 성장할 수있다. 부모는 자녀에게 최대한의주의를 기울여야합니다. 그에게 책을 읽어주고, 그와 함께 놀고, 다시 말하면 모든 종류의 방식으로 내재 된 잠재력을 개발하십시오.

1 세 아동의 발달은 무엇보다도 그의 말의 발달과 어휘의 풍부화, 운동의 조정, 훌륭한 손 운동 능력의 개발을 포함합니다. 1 세의 나이에 어린이의 연설을 적극적으로 개발하는 것은 손의 정밀한 운동 능력 개발을 목표로 한 운동 덕분입니다. 모든 종류의 손가락 게임, 큰 퍼즐, 장난감 라이너 및 기타가 운동 기술을 개발하는 데 사용됩니다.

1 세 아동 발달의 특징은 다음과 같습니다 :

-하지에 일어나는 아무 문제도;

- 걷는 부모님의 도움없이;

- 부모님의 도움으로 펜을 치십시오.

- 성인을 복사하고, 간단한 행동을 재현하고, 재미있게 공부하십시오.
컵을 마시는 제 3 자의 도움없이;

- 개별 기본 단어 발음;

- 성인의 요구 사항을 이해하십시오.

- 부모와 다른 가족의 이름을 종종 강하게 왜곡한다.
남비를 요구하십시오.

1 살짜리 땅콩은 새로운 소리를 배우고 다양한 과목을 배우려고하기 때문에 유리나 접시에 스푼을 두르고 자신의 목소리와 장난감을 시험해 볼 수 있습니다. 그는 숟가락으로 무언가를 섞고, 음식으로 그림을 그렸고, 항아리, 상자 및 기타 용기를 넘기거나, 내용물을 쏟아 내고, 잠들거나, 밧줄로 장난감을 꺼내기를 좋아합니다. 일반적으로 아기의 모든 행동은 목적에 따라 물건을 사용하는 법을 배우는 것을 목표로합니다.

가장 작은 1 살에 도달 한 후에 체중 증가와 신장 증가가 느려집니다. 결국 아기는 더 움직이기 시작합니다. 그 결과 거의 모든 에너지가 운동의 활력을 제공하기위한 것입니다.

아이는 1 살 2 개월이며 게임 플레이를 통해 발전합니다. 1 세의 나이에, 그는 실험실에 연구원을 상기시킵니다. 맛과 입맛에 모든 것이 보이고 모든 대상을 연구합니다. 따라서 한 살짜리 단계에서 흔히 볼 수있는 일은 열린 캐비닛에서 모든 것을 던져 버린 물건이나 물건의 가치를 이해하려고하는 전리품의 바람이 될 것입니다. 이것은 그를위한 최고의 재미입니다!

예전과 마찬가지로 1 년 3 개월의 발육기를 가진 어린이는 감정과 그 작업과 관련된 의식에 달려 있습니다. 현재 땅콩은 공동 게임 활동이 의미하는 바를 이해하기 시작합니다.

아이는 1 세 4 개월이며, 그의 발달은 자신의 성격이 적극적으로 나타나는 특징이 있습니다. 이 발달 단계는 어린이 발달 과정에서 가장 변덕스러운 것으로 간주됩니다. 빵 부스러기는 자신이 좋아하는 음식을 선택하려고 애쓰는 반면, 스푼 두 개를 시험해보고 즉시 음식을 거부 할 수 있습니다. 이 단계에서, 아이는 영어 날씨보다 더 변할 수 있습니다. 따라서 부모는 관용을 훈련하고 유아의 기호를주의 깊게 관찰해야합니다.

1, 5 년 안에 아이를 개발하면 부츠의 독립성이 더욱 높아질 것입니다. 그러므로 17 개월은 세계에 대한 능동적 이해의 시간으로 간주됩니다. 그 아이는 이미 운동의 조정을 배웠고, 따라서 힘과 주요 쿵쿵 거리는 소리로 그의 관심 분야가 참 끝이 없다. 1 년 반의 부유제가 육체적으로 눈에 띄게 강해졌으며, 얼굴에 표정이 더 의미있게되었습니다. 이 연령대의 부모들의 임무는 주변의 현실과 공간을 배우고 이해하는 것을 돕는 한편, 최대한의 독립성을 유지하면서 보안 준수를 모니터링해야합니다.

1, 6 세 아동의 발달은 걷기에서 운동 발달의 가장 중요한 특징 인 불확실한 실행으로의 전환입니다. 또한,이 단계의 동등하게 중요한 과제는 능동적 인 말투의 개발에 있습니다. 18 개월 된 카라 푸즈 (karapuz)가 이른바 "자율적 인 (autonomous)"연설을 낳는 것은 성인 환경과의 의사 소통을 통해서입니다. 그는 단순화 된 언어를 구사하려고합니다. 각 어린이는 자신의 언어를 가지고 있으며, 가까운 환경에서만 이해할 수 있습니다.

1, 6 세의 아동은 자신을 동등한 대담 자로 선언하고 성인과 가까운 의사 소통 환경에 의지합니다. 자발적인 연설은 부스러기를보다 심각한 수준의 의사 소통 적 상호 작용으로 이끌어가는 단계입니다. 이 기간 동안 작은 사람은 단순히 내 환경을 통해 모든 것을 이해하려는 욕구 인 환경과 적극적으로 소통하는 기쁨을 압도합니다. 이 개발 단계는 "나 자신!"이라는 슬로건 아래 열립니다. 땅콩은 자기 시간의 1 초를 잃지 않으려 고 노력합니다. 결국 아직 알려지지 않은 것들이 너무 많습니다! 어른들이 자신이 말하는 것을 보여주고, 가르치는 것을 가르치며, 일상 생활을 어떻게하는지 어린이에게 무관심하지 않습니다.

1, 6 세 아동의 발달은 성인 환경에서 태어나는 아기의 높은 기대감을 특징으로합니다. 결과적으로, 부모는 자녀에게 미래의 능력을위한 기초를 세우기 위해 더 많은 관심을 기울여야합니다.

7 세의 어린 아이의 발달은 아이의 취향에 대한 인식이 특징입니다. 예를 들어, 그는 자동차로 게임을 좋아하고 낮에는 잠자리에 드는 것을 좋아하지 않습니다. 또한 그는 부모님이 반대 할 때 갑자기 듣지 않기 시작합니다. 동의하지 않으면 갑자기 듣기 시작합니다.

1 세 7 세 아동 발달의 특이성은 아기를 사람으로 인식한다는 것을 의미합니다. 그는 이미 거울 속의 자신의 반성을 인식 할 수 있으며 모든 가사를 되풀이하고 참여하는 것을 좋아합니다. 부모는 모든 노력에서 부스러기를지지해야하며 그를 외면하지 않아야합니다.

1 년 8 개월의 자녀로 육체적 인 계획을 세우면 사다리의 계단을 쉽게 올라갈 수 있으며 강하로 인해 어려움이 발생할 수 있습니다. 20 개월 만에 빵 부스러기는 자신감을 가지고 걷는 것뿐만 아니라 서투르게 도망칩니다. 또한 빵 부스러기는 부분적으로 독립적으로 옷을 벗을 수 있습니다. 어른들은 아이들이 스스로 옷을 벗으려고 할 것을 권한다. 이전 학부모가 냄비에 빵 부스러기를 가르치려고한다면,이 단계에서 그는 그것을 요구할 것입니다.

어린이 발달 1.9 년은 공을 멀리 던지 던지 두 손으로 던질 수있는 능력을 의미합니다. 어린 아이는 이미 가까운 과거에 대한 작은 이야기를 이해할 수 있으며, 성인의 요청에 따라 일련의 행동을 취할 수 있습니다. 어휘는 약 350 단어로 구성됩니다. Karapuz는 성 (性)을 알고 있습니다.

발달의 1 년 10 달의 아이는 지원없이 그것의 발가락에 대략 5 개 단계를 굴리는 것을 누울 수 있습니다. 어떤 아이들은 이미 두 발을 떨어 뜨리지 않고 바운스하는 법을 알고 있습니다. 카라 푸즈는 이미 부분적으로 독립적으로 옷을 입을 수 있어야합니다 : 양말이나 모자를 펴는 것. 일상적인 기술의 양과 질이 증가하고 있습니다. 아기는 생리적 요구를 조절할 수 있습니다.

일반적으로, 1 세에서 3 세까지의 아동 발달은 세 기간으로 구분됩니다. 12 개월에서 18 개월 사이에 첫 번째 기간이 지속되며, 이는 빵 부스러기와 연구 경향의 독립성의 일정 부분을 나타냅니다. 18 개월에서 24 개월 사이에 부츠가 이전에 습득 한 기술을 향상시키고 세계에서 자신의 위치를 ​​결정하는 두 번째 기간이 지속됩니다. 세 번째시기는 자녀를 가장 적극적으로 지적 형성하는시기입니다.

1 ~ 2 세 아동 발달

한 살짜리 아이는 호기심이 많고 때로는 호기심 많고 높은인지 활동이 특징입니다. 아이는 자신의 시야에 떨어지는 물체를 사용하여 모든 종류의 실험을 수행했습니다. 또한 그는 모든 움직이는 물건과 메커니즘에 많은 관심을 가지고 있습니다. 이 나이 단계에서 아기는 이미 장난감을 다른 사람들과 결합하고, 큐브에서 타워를 만들고, 여러 부분으로 사진을 수집하고, 비슷한 대상을 비교할 수 있습니다.

1 세에서 2 세까지의 어린이들의 발달은 성장과 관련된 수많은 위기로 인해 복잡해집니다. 이 단계의 발달 단계에있는 아동은 자신을 어머니와 별 개인으로 생각하고 자신을 인식하고 자신의 "나"를 찾는다. 새로운 어린이들의 성취는 일종의 도약입니다. 종종 어린이 개개인에게 그러한 미니 위기는 소위 행동 장애를 유발합니다. 예를 들어, 일부 어린이는 변덕 스럽거나 수면 장애가 있습니다.

대부분의 심리학자들은 히스테리가 허용되는 유일한 기간은 1 세 농민이라고 확신합니다. 결국, 그는 자신의 욕망과 행동, 히스테리를 설명하기에 충분한 어휘가 없기 때문에 평상시처럼 행동합니다. 그는 단순히 어떻게 알지 못합니다. 불과 몇 달 전에, 그는 단지 놀랄 필요가 있었고, 그의 부모는 즉시 그를 의지하고, 그를 진정 시켰으며, 위로하고, 욕망을 성취했습니다. 그리고 오늘날, 그는 조금 성숙했지만 주목을 끌기위한 다른 방법을 아직 갖고 있지 않습니다. 부모는 표범 자신이 히스테리성에 대처할 수 없다는 것을 이해할 필요가 있으며, 단순히 혼자서 진정 될 수 없기 때문에, 아이를 양팔에 올리고 그를 조여야합니다. 교황에게 소리 치며 소리 지르고, 맹세하는 것은 아이의 발전을 위해 잘못되어 해롭다.

1 년 2 개월 아동의 경우, 그의 발달은 도약과 경계에 의해 계속 나아가며, 그 결과 빵 부스러기가 부모의 권위를 부정하기 시작하여 자립심을 확립하려고 노력합니다. 14 개월 된 아기가 특히 모든 것을 던지기는하지만 부모에게는 그렇지 않은 것처럼 보일 수 있습니다. 그들은 단지 환경을 철저히 연구하고 미지의 물건을 알게됩니다. 아기의 집중력은 아직 가능하지 않습니다.

1 년 3 개월의 개발 된 어린이는 모터 보트를 개선해야합니다. 어린 아이는 연필로 연필을 집 어서 스케치하고, 모래 나 물로 노는 것을 즐긴다. 종이에 첫 번째 낙서를 그려 넣는다. 1 세 및 3 개월 된 아이는 꾸준히 두루 다니며 두 손잡이를 가지고 자신있게 컵을 움켜 잡고 엎 지르지 않고 음료를 마시고 숟가락이 달린 접시에서 두꺼운 죽을 먹으려 고합니다.

아동은 1 년 4 개월이며, 발달은 다음과 같은 특징을 특징으로합니다. 이전에 발생한 다른 대상의 행동을 회상하고 재현 할 수있는 능력의 형성. 결과적으로, 그가 본 것을 바탕으로 아기에게서 배울 수있는 기회.

1, 5 세 아동 발달은 환경에 대한 적극적인 인식의 시간입니다. 그러므로 아이들은 어머니의 지속적인 존재를 매우 필요로합니다. 이 단계에서 아이와 함께 보낼 시간이 더 필요합니다. 신체적 발달에도 개선점이 나타났습니다. 그는 자신있게 걷고 다른 표면에서 덜 자주 떨어지고, 넘어지면 제대로 그룹화하는 방법을 알고 있습니다.

18 개월의 나이에 어린이의 행동에 유의 한 긍정적 변화가 나타납니다. 부스러기의 행동에 선택성과 초점의 출현이 주목 될 수 있습니다. 이제, 비경제적인 물건을 만져보고 싶을 때, 아기가 무해한 무해 함으로 그는 한 손가락을 먼저, 그리고 나서 손바닥을 조심스럽게 넣을 것입니다.

소아 1 세 및 8 개월의 발달은 다음과 같은 특징을 특징으로합니다 : 기억력 개선 및 가사 기술의 범위 증가. 아이들은 자신의 소지품이 어디에 놓여 있는지 잘 알고 있습니다. 이 나이부터 게임 후에 장난감을 수집하도록 자녀에게 가르쳐야합니다.

한 아이의 발달은 하루 내내 그의 정서적 균형을 의미합니다. 카라 푸즈는 다양한 억양에 민감하게 반응하며, 어머니와 이별하면 지루 해지고, 낯선 환경에서 그는 긴장하게되고, 처벌에 대응하여 불쾌해진다.

1 년 10 개월의 어린이 발달에는 지원이나 부모님의 도움, 공의 놀음, 부분적으로 드레싱과 혼자서 먹기, 손가죽을 바르게 잡기, 문 손잡이 돌리기, 손수건이나 냅킨 사용, 등을 거치지 않고 계단을 오르 내릴 수있는 능력을 얻는 것이 포함됩니다 내 어머니의 포인터.

1 세에서 3 세까지의 어린이 발달은 폭력적이어서는 안됩니다. 모든 어린이들이 똑같은 방식으로 발전하는 것은 아니며, 부스러기가 나중에 조금씩 먹는 법을 배우면 끔찍한 일은 아니지만, 예를 들어, 규범 이상으로 어휘를 사용하는 것은 끔찍한 일입니다.

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