희생자는 희생자가되는 사람의 소질입니다. 동시에 사회적 경향은 다르다. 희생자가 될 확률은 지역의 범죄 상황과 심리적 희생, 양육이나 정신적 외상의 결과로 얻은 특성 및 개인적 특성이 도발적인 행동을 초래할 때 달라진다.

심리적 인 요인에 따르면 피해자의 희생자는 많은 저자들에 의해 심각하게 비판을 받고 법으로 인해 사실상 불신을 당한다. 이 사실의 증거로 피해자의 행동이 범죄자에 의한 도발로 인식되고 객관적이지 않다는 사실이 인용되어 있습니다. 그래서이 개념은 살인과 강간의 법정 경우에는 사용되지 않지만 실용적인 심리학에서는 발생합니다. 사람이 여러 가지 내부 원인으로 인해 곤경에 처할 가능성이 큰 희생에 대해 이야기하는 것이 좋습니다.

희생자 행동이란 무엇입니까?

희생자의 개념은 희생자와 범죄자의 행동을 연구하는 희생자 과학의 과학에서 소개되었습니다. 구두 및 비언어적 수준의 특수한 행동은 범죄자들이 희생자를위한 특정 개인을 거의 틀림없이 선택하도록합니다. 예를 들어, 강간범이 여러 여성에 대한 공격성을 보여 준다면, 그는 두려움에서 멀어지고 침묵을 지키며 합당하지 못한 행동을 견지하고주의를 끌지 않으려 고 노력하는 동시에 자신의 행동을 계속 두려워하게됩니다. 즉각적으로 반발하고, 상호 작용에서 대중을 끌어 들이며, 그러한 행동의 허용 불가성에 대한 명백한 이해를 제공하는 사람들에게는 버려지게 될 것입니다.

현재 희생자 화의 개념은 다른 사람이 공격 할 확률이 높다는 것뿐만 아니라 사고, 사고, 질식 문 또는 종종 가전 제품과 같은 불쾌하고 외상적인 상황에 빠지는 구두 모욕, 굴욕 및 빈도를 의미합니다. 적대 행위와 자연 재해로 고통받는 사람은 자석이 실패하는 것처럼 보입니다.

어떤 개념과 마찬가지로 희생은 고유 한 특징과 특징을 가지고 있습니다. 그러한 사람들은 불안정한 정서적 반응, 자신의 감정에 대한 왜곡 된 인식을 특징으로하며 궁극적으로는 통제의 외부 궤적을 형성하게됩니다.

그의 결정에 희생 된 사람은 수동적 입장을 취할 것이며 여러면에서 보조적인 입장을 취하면서 지침을 구할 것입니다. 순종과 자존감이 낮은 것은 자존심이 낮아 만성적 인 희생자가 점차적으로 발전 할 수있는 비옥 한 토양을 조성합니다.

주의 개발을 포함하지 않는 교육의 특징은 경박 한 행동 양식, 위험한 상황을 구별 할 수 없으며, 따라서 스스로 또는 부적절한 개발 영역을 떠나는 시간에 일어서는 능력을 형성합니다.

사회적으로 승인 된 부지런함과 성실의 극단적 인 모습은 항상 제출 준비가되어 있습니다. 더욱이, 사람이 다른 사람들에게 순종하는 삶이 많을수록 개발 된 행동 전략 덕분에 진정한 필요가있을 때 거절하고 대면하기가 더 어려워집니다. 그런 사람들은 학대자에게 복종하고 구타를 피하고 남편의 구타를 견뎌내는 것이 더 쉽다 며 진정으로 2 일 만에 주당 일률을 완료하여 건강에 해를 끼치 지 만 동료들의 호의를 유지한다고 주장한다. 많은 합리화가 있지만 결과는 동일합니다. 사람은 고난을 겪고 계속 견뎌야합니다.

폭력은 다른 초점과 심각도입니다. 일반적으로 그러한 부부는 모든 사람에게 내재되어 있으며 건강한 버전에서는 더 많은 이익을 위해 자신의 이익을 희생 할 기회를 제공합니다. 그러나 개인적인 특성이기 때문에 희생은 병리 적 특성으로 간주되며 심리적, 때로는 정신과 적 교정이 필요합니다.

희생자의 원인

피해자의 희생자는 위험하거나 부정적 결과를 초래하는 행동 위임에 나타난다. 역기능을 위해 의도 된 자기 보존 본능은 순간적으로 작동하지 않거나 조건 적으로는 나타나지 않습니다. 예를 들어, 언어 수준에서만, 그리고 행동 상으로는 부재 상태로 나타납니다. 그러한 변형에 대한 주된 이유가 몇 가지 있습니다.

처음에는 수동적 인 종속적 위치를 묘사하는 성격의 한 유형입니다. 희생자들 중 가장 많은 이들이 행동하며 침략자의 요구 사항을 충족시키는 것처럼 보입니다. 아마도 그들은 완전히 또는 천천히 수행되지 않을 것이지만 그럼에도 불구하고, 그 사람은 복종한다.

두 번째 유형의 성격은 도발적입니다. 그러한 사람들은 무의식적으로 자신의 관심을 끌려고하거나 자신의 행동의 결과를 알지 못합니다. 도발적인 행동의 생생한 예는 부적절한 공공 장소 (저녁이나 범죄 현장에서), 유혹의 경계를 넘어서는 성행위 한 행동 등으로 막대한 돈을 재 계산하는 것입니다.

교육 및 경험있는 아동 정신 이상은 피해자 단지의 출현을위한 것입니다. 아무도 도움과 지원을 제공하지 않은 폭력 희생자들 사이의 희생 행동의 가장 큰 위험은 심리 요법을 실시하지 않았거나 모든 친척이 강간범의 편을 들었고 그 사건에 대한 희생자를 비난했습니다.

희생되거나 기능 장애가있는 부모 (다양한 유형의 의존, 낮은 수준의 사회 문화, 높은 수준의 공격성 등)의 자녀는 상황에 대한 적절한 평가를하지 못하고 부모 가족처럼 세상과 관계를 맺습니다. 그러한 아동은 다른 가정에서 아무도 구타 당하지 않는다는 사실에 극도로 놀랄 것입니다. 게다가, 처벌의 개념이 너무나 커져서 어른으로서 자신의 증가 된 불안감으로 인해 폭력에 특유하지 않은 사람들을 자극하기 시작합니다.

다양하고 반사회적 인 집단에의 참여는 이상하게도 희생자의 행동을 형성한다. 일반 질서를 위반하는 밝은 집단뿐만 아니라 희생자의 위치 형성에 영향을 미칠뿐만 아니라 모든 사회에 영향을 미친다는 점에 유의해야합니다. 감정적 인 소진을 가진 교사는 어린이들에게 침략에 저항하도록 가르치지 않으며, 어린이들에게 부정적으로 부어 주며, 동료 집단은 사회적 수준이 낮을 수 있고 다른 사람들을 조롱 할 수 있습니다. 더 많은 폭력 행위가 내원에 의해 표준으로 인식 될수록 더 많은 인내가 형성됩니다.

희생의 유형

다차원 개념이기 때문에 희생은 유형으로 나뉩니다.

종종 범죄학 및 심리학은 개별 희생에 대해 말하고 있는데 이는 객관적으로 피할 수 있었음에도 불구하고 특정 개인이 희생자가 될 확률이 높음을 의미합니다.

이 유형은 성격 - 심리적 특성, 부상 및 개인의 부적절한 반응을 형성하는 육성과 관련이 있습니다. 이러한 개인적인 희생은 적절한 상황에서 활성화되지만, 안전한 행동을 선택하는 대신 미래의 희생자는 모르는 사이에 도발적인 행위를 선택합니다. 소녀의 경우, 낯선 사람의 시선을 가까이서 살펴 보거나 야간 트랙에서 트랙을 따라 잡을 수 있습니다. 남자들은 범죄자들의 물질적 인 절약에 대해 자랑하거나 경쟁이 치열한 라이벌과의 갈등을 물리적으로 해결함으로써 일을 정리하려고합니다.

극도의 스포츠에 대한 사랑, 영웅주의에 대한 부당한 욕망, 상처 후 전쟁터로의 복귀 - 사람이 의식적으로 선택한 행동들. 그러나 처음에는 생명에 위협이됩니다. 어떤 사람들은 자존감을 높이기 위해 아드레날린이나 갈증에 대한 필요성이 커짐에 따라 이것을 설명하고 실제로 이러한 동기 부여가 있지만이 유형의 사람들에게는 희생의 규모가 커집니다.

대중 희생은 사람들의 집단에 관련되며 개인의 특성과 조건에 따라 자체적 인 계조를 가지고 있습니다. 집단 희생화는 희생화의 징후 또는 매개 변수 (예 : 아동 또는 장애인)가 동일한 특정 범주의 인구를 통합합니다. 개체 희생은 특정 유형의 범죄 (도난, 살인 또는 강간)에 대한 위임을 포함합니다. 대부분의 경우, 사람은 단일 종의 대상이됩니다. 즉, 강탈당한 사람은 강간 당할 확률이 낮습니다. 대상 희생은 다양한 범죄자를 끌어들입니다.

대량 희생의 가장 두드러진 예는 스톡홀름 증후군입니다. 피해자가 침략자의 편으로 나아갈 때입니다. 이것은 즉각적으로 발생하지 않고 충분한 지속적인 접촉과 강한 외상성 감정이 경험 된 후 인질로 붙잡혀 실제 신체적 상해를 입었고 피해자는 범죄자를 보호하기 시작하고 동정하고 도울 수 있습니다.

희생자 제거 방법

희생자가되는 성향이 타고난 성질은 아니지만 그에 따라 교정이 가능합니다. 손실의 빈도와 강도가 현저하게 높아진 상황에서는 정신 치료제를 동시에 마시는 진정제와 항우울제가 주를 안정시킵니다.

상황이 그다지 중요하지 않은 경우 적절한 자부심을 회복하고 새로운 행동 전략을 개발하기위한 정신 요법 만 제시됩니다. 주요 작업 중 하나는 조치의 규제 역할을 외부 소스에서 내부 소스로 전환하는 것입니다. 즉, 결정을 내리거나 조언, 요청 또는 다른 사람의 명령을 따르기 전에 자신이 필요로하는 일을 관련시켜야합니다. 건강한 국가에서는 사람이 해를 입히는 행동, 요구하지 않는 사람, 직접 보스를 수행하지 않습니다. 이것은 그들의 삶과 과정에 대한 많은 책임을 의미합니다. 이러한 관점에서, 실패에 대한 다른 사람들의 탓이나 불행이 일어난 이유에 대한 변명을 찾는 것이 더 이상 가능하지 않습니다. 자신의 감정과 결정에 발판을 찾은 사람은 자신의 삶을 안전하게 정리하고 결과를 미리 계산하기 시작합니다.

외부 조작에 노출되지 않으면 다른 사람들이 죄책감, 연민 또는 열등감을 감내하지 못하게됩니다. 그녀의 장점과 약점을 알고있는 소녀는 "그렇습니다. 누가 나를 필요로합니까?"라는 문장에 동의하지 않을 것입니다. 삶의 모든 영역에서 거부 할 수있는 능력은 희생에 대한 훌륭한 훈련입니다. 재치있는 야당의 기술이 발전할수록 무의식적으로 희생자가 될 확률은 줄어든다.

당신은 자신의 생각을 따르기 시작해야합니다. 왜냐하면 개인이 더 후회하면 자신의 눈에는 무기력하고 불행 해지므로이 상태가 다른 사람들에게 더 많이 전해지기 때문입니다. 사실, 이것은 또한 도발입니다. 왜냐하면 누군가가 처음으로 불평하면 도움을 주며, 두 번째는주의를 기울이지 않기 때문에, 세 번째는 매우 구체적인 공격적인 행동을 유발할 수 있기 때문입니다.

피해자 예방법

행동 적 행동은 모든 수준의 사회 조직에서 나타나는 현상이며, 피해자의 범죄 양성에 독점적으로 감금 될 수 없으므로 예방 조치가 한 번에 여러 수준에서 수행됩니다. 그것은 모두 법과 질서, 경제적, 정치적, 문화적 영향력의 국가 기관으로 시작합니다. 이것은 필요한 법률을 소개하고 피해자의 권리와 범죄자의 처벌을 지키기위한 건전한 입장을 고안하는 것입니다. 객관적인 행동이 모든 사람에게 공통적이며 객관적이며 이해하기 쉬운 법으로 규제되지 않는 곳에서는 범죄율이 증가하고 희생자와 함께 희생됩니다.

사회의 전반적인 예방 및 규제 수준을 달성 한 후에는 피해를 입을 가능성이있는 집단을 대상으로 피해자를 전문적으로 교정해야합니다. 여기에는 식민지, 반사회적 그룹, 마약 중독자를위한 센터 및 노숙자, 사회적 약자 가족이 포함됩니다. 학교 및 유치원에서도 아동이 합법적 인 행동과 폭력적인 행동을 구별하고 도발적인 성명이나 행동을 위해 자신의 행동을 적절히 평가할 수있는 수업을 도입해야합니다.

예방에 대한 가장 중요한 작업은 폭력, 신체 상해, 부적절한 태도 및 희생 개념이라는 다른 상황에 노출 된 사람들과 개별적으로 이루어져야합니다. 처음 발생한 심리적 외상 후, 경험을 극복하기 위해서는 심리 치료가 필요합니다. 그것은 또한 법학 및 행동 심리학의 관점에서 중요한 계발이며, 사람이 도발적인 행동으로 기소 될 수있는 순간을 설명합니다.

다양한 훈련과 코스, 심리 요법 그룹은 필요한 개인적 자질 (자신감, 독립성, 환경과 사람을 탐색 할 수있는 능력)을 개발하기 때문에 피해자를 예방하는 탁월한 방법입니다.

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